Цена доставки диссертации от 500 рублей 

Поиск:

Каталог / КУЛЬТУРОЛОГИЯ / Прикладная культурология

Интернет как фактор субкультуры виртуального сообщества

Диссертация

Автор: Смирнова, Ирина Александровна

Заглавие: Интернет как фактор субкультуры виртуального сообщества

Справка об оригинале: Смирнова, Ирина Александровна. Интернет как фактор субкультуры виртуального сообщества : диссертация ... кандидата культурол. наук : 24.00.04 Санкт-Петербург, 2000 163 c. : 61 01-24/37-3

Физическое описание: 163 стр.

Выходные данные: Санкт-Петербург, 2000






Содержание:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕТИ ИНТЕРНЕТ КАК ФАКТОРА СУБКУЛЬТУРЫ ВИРТУАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА
11 Интернет как фактор влияния и предмет научного исследования
12 Субкультура виртуального сообщества: понятие, структура и специфика
13 Программа исследования Интернет как фактора субкультуры виртуального сообщества
ГЛАВА 2 ОПЫТ И РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ КАК ФАКТОРА СУБКУЛЬТУРЫ ВИРТУАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА
21 Эффект идентичности в Интернете
22 Особенности виртуального соообщества
23 Опыт портретной характеристики субъекта субкультуры виртуального сообщества

Введение:
Анализ истории человеческого общества показывает, что одним из важнейших условий существования и дальнейшего развития культуры является возможность обмена духовными ценностями между людьми. Личность формируется в процессе общения с другими людьми и в процессе контактов с культурными ценностями. Эти процессы происходят на основе передачи и приема информации. Глобальное развитие мировой культуры можно разделить на три этапа. Первый этап связан с появлением письменности, которая позволила человеку вступать в контакт с другими людьми опосредованно через текст. Второй этап характеризуется внедрением книгопечатания, которое позволило большому числу людей приобщиться к мировой культуре, получить доступ к знаниям. На третьем этапе развития мировой культуры происходит распространение радио, телевидения, компьютерных сетей и проч. Новые средства массовой коммуникации предоставили возможность почти всему человечеству стать непосредственными свидетелями и участниками историко-культурного процесса, происходящего на планете. Возникающее с помощью техники и мощных информационных потоков приобщение к культуре масс, формирование в масштабах не только отдельных стран, но и мировой цивилизации единой аудио-визуальной среды культуры повлекли за собой радикальные изменения в обществе. Благодаря новой информационной технике сегодня меняется характер самого труда, быта, досуга, образования, общения.
На современном экономическом и политическом этапе развития России появляется необходимость осмыслить развитие и влияние продуктов НТР на человека и социум. Благодаря перестройке появилась возможность свободного доступа к большим массивам информации. Сейчас в экономике на равне с государственной преобладает и частно-личная собственность, обладатели которой требуют свободы экономической (для развития бизнеса) и духовной.
По этой и ряду других причин и появилась возможность доступа к глобальной компьютерной сети Интернет. Сейчас Интернет никто не контролирует, но ситуация может измениться, т.к. государство претендует на контроль. Россия находится на индустриальной стадии развития, тем не менее, в крупных городах уже появляется большое количество пользователей Интернет. По данным исследовательской компании Gallup Media около 21% населения России пользуются компьютером не реже одного раза в месяц, около 15% лиц, пользующихся компьютером, обращаются к Интернет, около 1,7 млн россиян ежемесячно обращаются к Интернет, что составляет 3,2% взрослого городского населения, около 340 тыс. человек - суточная российская аудитория Интернет. Аудитория, которая проводит в Интернете больше 1 часа в неделю, составляла 1.8 ± 0.3 миллиона человек, или минимум 1.5, максимум 2.1 миллиона человек. Активная аудитория, которая проводит в Интернете больше 3 часов в неделю, составляет 1.3 ± 0.3 миллиона человек, или минимум 1.0, максимум 1.6 миллиона человек.1 За последние несколько лет намечается тенденция резкого увеличения пользователей сети Интернет. Таким образом, в России сеть из дорогого удовольствия для небольшой элитной аудитории постепенно превращается в предмет массового потребления.
Как и любой другой социальный институт, глобальная компьютерная сеть Интернет обладает способностью к саморегуляции. Интернет имеет достаточно четкую организационную структуру. Необходимо детальное изучение всех социальных процессов, протекающих в виртуальном пространстве и охватывающих аудиторию пользователей глобальной компьютерной сети. Исследование реального поведения пользователей означает определение части аудитории, обращающейся к различным ресурсам сети, частоты обращений к этим ресурсам. Также необходимо изучение взаимодействия Интернет и других социальных институтов. internet Media House (IMHO) // http://www.imho.rU/analitics/#access Дата захода: 12.01.00
Актуальность избранной темы обусловлена возникающими противоречиями между потенциальными возможностями сети Интернет как фактора субкультуры виртуального сообщества и реальным процессом их использования в формировании культуры общества.
По мнению ряда зарубежных авторов (X. Шрадер, М. Арчер и др.), благодаря глобализации (процессу, который приводит к охватывающему весь мир связыванию структур, культур и институтов) национальная идентичность и внутреняя мораль теряют свое былое значение. Интернет является одним из факторов, под воздействием которого намечается тенденция интеграции национальных культур в мировые культуры.
Сеть Интернет сегодня обладает важной социальной функцией, которую не могут реализовать иные средства массовой коммуникации. В различных своих системах (сервера, телеконференции, чаты, IRC, ICQ и др.) она дает обширное пространство для общения, поле для формирования отношений, отличных от принятых в реальном мире.
Пространство виртуальной коммуникации Интернета может быть оценено как один из актуальных факторов молодежной социализации, т.к. пользователи сети Интернет - это молодые люди от 16 до 30 лет. Возникает противоречие между возниконовением новых горизонтов свободного виртуального общения и, вместе с тем, угрозой свертывания реального общения. Для некоторых представителей субкультуры глобальная компьютерная сеть Интернет уже превращается в образ жизни, что приводит к негативным последствиям - Интернет-зависимости. Кризис идентичности в молодом возрасте приводит к поиску себя в виртуальном пространстве (Кимберли С. Янг).
Вышеперечисленные серьезные социокультурные, философские и психологические проблемы влияния Интернета на тенденции развития культуры во всех ее проявлениях (этнической, духовной, нравственной, коммуникативной и проч.) не изучены в должной мере. Этим и обусловлен интерес исследователей (культурологов, социологов, философов, психологов и др.) к глобальной компьютерной сети Интернет как фактору влияния на человека и социум.
В диссертационном исследовании, посвященном изучению Интернета как фактора субкультуры виртуального сообщества, рассматривается вопрос о тенденциях влияния Интернета как на реальную коммуникативную культуру российского общества, так и на субкультуру виртуального сообщества.
Общая концептуальная разработка проблем, связанных с феноменом становления информационного общества была начата в 70-е годы 20 века западными футурологами Дж. Гэлбрейтом, О. Тоффлером, П. Дракером, Д. Беллом и другими. Особенностью этих исследований является анализ возможных социальных последствий «информационной революции». В настоящее время многое из того, что было предсказано в 70-80-е годы, обретает реальные черты.
Приблизительно с начала 1990-х годов философы, социологи, психологи и лингвисты начали изучать Интернет как фактор влияния на человека и социум. На Западе в последнее десятилетие изучение различных аспектов влияния Интернета на социум и личность происходит чрезвычайно интенсивно. Достаточно упомянуть такие имена, как П. Бурдье (P. Bourdieu), X. Рейнголд (Howard Rheingold), Д. Спроулл ( D. Sproull), Д. Бодрийар (J. Baudrillard), Ф. Киеслер (F. Kiesler), Фон Роспак (Von Rospaq), Э. Л. Лоулей (Е. L. Lawley), Юдит С. Донат (Judith S. Donath), Д. Боллиер (D. Bollier ), Ф. Стакдер (F.Stakder), Л. Гартон (L. Garton), Д. Сулер (D. Suler), Кимберли С. Янг (Kimberley S. Young), Е. Вин (Е. Wynn), Ш. Таркл (Sh. Turkle), П. Келли (P. Kelly), Е. Рейд (Е. Reid), X. Шрадер (Н. Schrader), У. Эко (Umberto Есо) и ДР
В России исследования философского осмысления информатизации общества проводятся А.И. Ракитовым, Р.И. Цвылевым, И. С. Мелюхиным, С.
В. Красовских, в лабораториях ЦЭМИ РАН и др. организациях. Большой интерес у исследователей вызывают вопросы философского и культурологического осмысления виртуальной реальности (А.И. Каптерев,
H.А. Носов и др.). Социологи исследуют проблемы развития структур гражданского общества под влиянием Интернета (А. А. Родионов). Пристальное внимание ученых уделяется новым общественным группам и социальным явлениям, появившимся под влиянием развития Интернета, взаимодействию Интернета и социальной структуры современного общества (А. Шадрин).
Исследования содержания Интернета и его влияния на многие формы, типы социального общения постепенно будут образовывать новые направления социологических исследований по причинам важности изучения данных вопросов (Б. Докторов, А. Шадрин и др.). Интенсивно разрабатываются социально-психологические проблемы виртуальной коммуникации (Д. Сатин, А. Е. Войскунский, А. Жичкина, Е. Белинская, В. Нестеров, Н. Петрова и др.).
Однако тема диссертации является совершенно новой для отечественной культурологии, т.к. особенности влияния Интернета на человека и социум в целом, и особенно на субкультуру виртуального сообщества в частности пока не стали предметом специального исследования.
Целью данного диссертационного исследования является определение культурологических аспектов влияния сети Интернет на формирование субкультуры виртуального сообщества.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
I. Охарактеризовать специфику сети Интернет как фактора социокультурного влияния,
2. Оценить дальнейшие возможности в изучении сети Интернет как социокультурного явления,
3. Определить понятие, структуру и специфику субкультуры виртуального сообщества,
4. Выявить тенденции, характеризующие последствия влияния Интернета на субкультуру виртуального сообщества,
5. Дать портретную характеристику субъекта данной субкультуры. Виртуальное сообщество является новым объектом исследования. В данной работе в качестве предмета исследования рассматривается Интернет как фактор влияния на субкультуру виртуального сообщества, представителями которой являются группы пользователей Интернета, использующих различные инструментальные средства и возможности общего интерактивного информационного пространства (списки рассылки, телеконференции, веб-форумы, чаты и проч.).
Данное исследование выдвигает следующие гипотезы:
1. Интернет выступает фактором формирования социального сообщества, которое является специфическим субъектом культуры.
2. Психологическая и социально-культурная природа данного феномена заключается в интенсификации межкультурных контактов и кризисе идентичности определенной части молодежи.
3. Видимо у членов данной группы сильно развивается чувство принадлежности к виртуальному сообществу.
4. Есть основания предполагать, что Интернет яляется одной из важнейших сфер самореализации личности.
Теоретико-методологической основой данного диссертационного исследования послужили труды по общим вопросам теории и истории культуры, прикладной культурологии, философии культуры, социологии культуры, социальной психологии, социальной философии, социальной информатики, теории и социологии массовых коммуникаций, социологии молодежи, авторами которых являются Г.М. Бирженюк, П. Бурдье, Д. Бэлл, В.И. Вернадский, Дж. Гэлбрейт, П. Дракер, Б.С. Ерасов, А.С. Запесоцкий, С.Н.
Иконникова, Л.Г. Ионин, М.С. Каган, А.И. Каптерев, Э. Леруа, Г. Маклюэн, А.П. Марков, Г. Маркузе, Н.А. Носов, Э.А.Орлова, Б.Д. Парыгин, А.И. Ракитов, А.В. Соколов, А. Урсул, П. Тейяр де Шарден, О. Тоффлер, Ю. Хабермас, Р. Цвылев, Т.Е. Шехтер, В.А. Ядов, К. Ясперс и др.
В процессе работы применялись следующие методы исследования:
1. Библиографическое исследование с целью отбора источников фактографической и концептографической информации, связанных с темой диссертационного исследования.
2. Критическое изучение литературных источников по теории Информационного Общества, Интернет-технологиям, по социологии молодежи, социальной психологии, культурологии, социологии, прикладной культурологии, философии культуры, социологии культуры, социальной философии, социальной информатики и проч.
3. Системный анализ особенностей компьютерно опосредованного общения в интерактивной среде Интернет.
4. Метод контент-анализа документальных источников по теме диссертационного исследования.
5. Анализ результатов социологических исследований субкультуры виртуального сообщества в сети Интернет.
6. Проведение пилотажного исследования по выявлению ценностных ориентаций субъектов данной субкультуры.
В диссертационой работе впервые в отечественной науке на основе достижений современного гуманитарного знания (прикладной культурологии, философии культуры, социологии, социальной антропологии, социологии культуры, социальной психологии, социальной информатики) исследуется влияние Интернета на отечественную коммуникативную культуру и на виртуальное сообщество, в связи с чем представлена характеристика субкультуры виртуального сообщества, эффект влияния сети Интернет на нее, дано определение понятию «субкультура виртуального сообщества», проведен анализ и раскрыта сущность данной субкультуры. Впервые использован социокультурный подход к изучению данного феномена.
Материалы диссертационного исследования могут быть использованы в учебном процессе:
• в курсах «Культурология», «Социальная психология», «Социология культуры», «Социально-культурные технологии»;
• при разработке специального курса «Виртуальная культура»; "Маркетинговые исследования в Интернете", "Информационные ресурсы Интернета";
• при информационно-библиографическом обслуживании;
• при написании курсовых и дипломных работ.
Основные положения и выводы диссертационной работы были изложены в 5 научных публикациях. Кроме того, основные теоретические положения и результаты исследования докладывались на Третьей Санкт-Петербургской ассамблее молодых ученых и специалистов (Санкт-Петербург, 1998), научной конференции «Виртуальное пространство культуры» (Санкт-Петербург, 2000 г.), на XXIX межвузовской научно- методической конференции преподавателей и аспирантов (Санкт-Петербург, 2000), на научно-практической межвузовской конференции "Гуманитарное образование: традиции и новации" (Санкт-Петербург, 2000).
Диссертация состоит из введения, двух глав, списка использованной литературы (211 наименований) и 9 приложений. Объем диссертации 159 страниц.