Цена доставки диссертации от 500 рублей 

Поиск:

Каталог / ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ

Культурное наследие и механизмы его освоения

Диссертация

Автор: Морару, Тамара Павловна

Заглавие: Культурное наследие и механизмы его освоения

Справка об оригинале: Морару, Тамара Павловна. Культурное наследие и механизмы его освоения : диссертация ... кандидата философских наук : 17.00.08 Москва, 1991 149 c. :

Физическое описание: 149 стр.

Выходные данные: Москва, 1991






Содержание:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I СУВДОСТЬ ПРОЦЕССА НАСЛЕДОВАНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
11 Преемственность и культурное наследие
12, Человек - субъект наследования культуры
ГЛАВА П УНИВЕРСАЛЬНЫЕ МЕХАНИЭДЫ НАСЛВДОВАНШ КУЛЬТУРЫ
21 Телевидение - механизм наследования культуры
22 Особенности функционирования музея как механизма наследования куль туры **

Введение:
Актуальность исследования, В целостной системе культуры культурное наследие занимает особое место. Его можно определить как ну часть ценностей,и способов деятельности, создан- ^ них предшествующими поколениями людей, которая активно функ ционирует в современности.
И сегодня, когда экономическая, социально-политическая и духовная сферы особенно динамичны, когда ускоряются темпы и ритмы общественного развития, когда происходят серьезные изменения в отношении к традициям, обычаям, нравам и ценностям, особо остро становится вопрос о культурном наследии, о том, какие системы ценностей, традиций и обычаев нужно использовать в настоящем, от каких нужно отказаться (если они представляют негативные моменты опыта человечества или утратили актуальность), о возможности усвоения достижений прошлого.
Тема культурного наследия актуальна также в связи с проблемой человека: к ней в последние годы проявляется повышенный интерес, что нашло подтверждение в работе двух последних Все- \У мирных философских конгрессов, посвященных проблемам культуры во всех ее аспектах и философскому пониманию человека.
Отказ от схематичности, отчужденности человека от культуры выявляет актуальность и востребованность определенных ^ способов интериоризации культурного наследия, избираемых индивидом для удовлетворения духовных потребностей и интересов во имя оптимально возможной самореализации его сущностных сил;
Другими словами, встает вопрос о механизмах наследования культуры, выступающих посредниками мевду созданной обществом культурой и индивидом.
Система этих механизмов включает множество элементов. Мы выбрали для рассмотрения два элемента, отличающиеся разным характером универсальности, и попытались анализировать такие механизмы наследования культуры, как телевидение и музей»
При рассмотрении телевидения, как специфического механизма наследования культуры мы рассматривали его в четырех аспектах: как систему техническую, как коммуникативную, как социально-культурный феномен и как художественную систему.
Телевидение является способом передачи культурного наследия в силу следующих моментов: I) ТВ ближе других средств массовой информации стоит к прямому, межличностному общению, причем синтез изобразительной, вербальной и музыкальной знаковых систем позволяет ему отображать действительность в самых разных формах; 2) ТВ ждут большие технические перемены, связанные с созданием всемирной системы связи (ВСС), с развитием кабельного телевидения (КаТВ); 3) ТВ является катализатором ин формационно-просветительского процесса*
Телевидение является мощным средством накопления, тиражирования и освоения лвдьми культурных ценностей прошлого, которые стали доступны различным слоям населения.
Мощным механизмом распространения культурных достижений прошлого является музей в силу того, что культурное наследие сохраняется по преимуществу в виде предметных результатов, а не только способов деятельности, и именно музей оказывается универсальным средством сохранения разнообразных предметных результатов и их включения в современную культуру.
Сегодня музей является социокультурным институтом, призванным воспроизводить культуру через материальные свидетельства прошлого и настоящего, то есть при помощи музейных экспонатов.
Благодаря музеям человек получает возможность конкретнее ориентироваться в историческом и культурном пространстве. Б этом смысле музей, как и телевидение, формирует многомерность восприятия действительности, помогает человеку в процессе выработки ценностных ориентаций.
Степень научной разработанности проблемы* Многогранные процессы преемственности получили широкое освещение в работах: С*Н.Артановского, Э.А.Баллера, В.И.Воловикова, В.В.Горбунова, В.В.Гринина, В.М.Каиряна, С ?М.Ковалева.
Большой вклад в изучение проблем, связанных с закономерностями развития культуры, сущностью культурного наследования, соотношением традиций и новаторства, внесли советские ученые: Э.Г.Абрамян, А.И.Арнольдов, Е.В.Богомолов, М.А.^улатов,
A.Т.Бутенко, Н.В.Гончаренко, А.Я.Гуревич, В. Е. Давидович, О.И.Джиоев, Н.ВДьяченко, Ю.А »Жданов ,Н.С.Злобин, С.Н.Иконникова, А.ВЛСарпушин, И.К^Кучмаева, Н.С.Мансуров, Э.С.Маркарян,
B.М.Межуев, С.Н.Некрасов, В.Д.Плахов, Г.М.Тавризян, Н.З.Чав-чавадзе.
Проблема человека как субъекта наследования культуры рассматривалась следующими авторами: Г.С.Батищевым, В.С.Библером, Л.П.Буевой, Б.Т.Григоряном, Н.П.Дубининым, М.С.Каганом, З.М.Ка-кабадзе, Л.Н.Коганом, В.А.Кругликовым, И.И.Смирновым, А.Г.Спир-киннм, Т.Ярошевским.
В советской литературе отсутствуют специальные исследования, которые специально рассматривают телевидение и адузей как механизмы наследования культуры. Опыт передачи культурного наследия путем таких мощных механизмов не обобщен ни в работах по теории культуры, ни в работах по эстетике, ни в общих трудах до музееведению. Но богатый материал, анализирующий и обобщающий различные стороны этого процесса, содержится в трудах: В.Ю.Борева, А.С.Вартанова, В.М.Видьчека, В.В.Егорова, Н.М.Зоркой, Г.С.Оганова, А.П.Суханова, А.К.Уледова» Б.М.Фирсова, в которых телевидение рассматривается как средство массовой коммуникаций, как элемент духовной культуры,
О взаимоотношениях телевидения и художественной культуры пишут: Ю.А.Андреев, Э.Г.Багиров, Ю.А.Богомолов, Е.В.Гальперина, В Л .Демин, А.Я.Зиоь, Т .А.Марченко.
В работах О.В#Ионовой, Д.А.Равикович, Н.С.ЗуЗыкиной, Е.Г.Вансловой, А.К.Ломуновой, М.Ю.Юхневич, Н.И.Решетникова, Н.Д.Рева рассмотрена разные аспекты истории и функционирования музея. Однако в указанных работах уделяется мало внимания передаче культурного опыта посредством музея. Это относится и к работам таких авторов как А.И.Александров, В.М.Дьяконов, А.В.Закс, А.И.Михайловская, А.И.Разгон, С.С*Софронов, А.С.За-нуков, Е.И. Вое токов, Д.И.Тверская, рассматривающих проблемы, связанные с теорией и практикой создания музейной экспозиции, хранением экспонатов, проведением воспитательной работы, а также к трудам, посвященным вопросам теории, методики и практики комплектования музейных фондов (эти проблемы рассматриваются такими авторами, как Ю.А.Бычкова, М.А.Казарина, В.Г.Дурье С.А.Карпинская, Ю.ИДиволуп, И.В.Икеанова, НЖФотигарова).
Часто по разным проблемам, связанным с музейной деятельностью и работой телевидения, пишут начальники управлений культуры, директора централизованных клубных систем, секретари парткомов производственных объединений и т.д. И хотя такие работы обычно носят поверхностный, описательный характер, мы считаем, что ими не следует пренебрегать при изучении механизмов наследования культуры.
Объект исследования - процесс наследования культуры, рассматриваемый как цель и средство гуманизации человека.
Предмет исследования - телевидение и музей^ как механизмы наследования культуры.
Иель исследования - раскрыть сущность наследования в социально-культурологическом плане и определить роль телевидения и музея в процессе освоения культурного наследия.
Задачи исследования:
1. Сформулировать и уточнить ряд ключевых и рабочих понятий, отражающих содержание процесса наследования культуры в рамках категориального аппарата теории культуры.
2. Проанализировать наличие альтернативных подходов к проблеме культурного наследия и раскрыть его гуманизирующие возможности.
3. Определить факторы повышения эффективности работы телевидения и музея в процессе трансляции и воспроизводства ценностей предшествующих этапов культурного развития, оптимизации их взаимосвязи с обществом, культурой и индивидом.
Диссертант исходил из следующей гипотезы. Повышение эффективности функционирования телевидения и музея в процессе наследования культуры может зависеть от следующих условий:
• разработанности проблем, связанных с механизмами наследования культуры;
• обеспечения телевидения и музеев кадрами, способными и знающими специфику телевизионной и музейной деятельности;
• укрепления материально-технической базы и децентрализации финансирования кульзуры.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования обусловлены прежде всего разработкой проблемы, которая ранее не была предметом специального научного исследования.
• Сформулированы и уточнены ключевые и рабочие понятия, отражающие содержание процесса наследования культуры, становления человека в качестве субъекта культуры,
• Проведен сопоставительный анализ точек зрения влиятельных ученых на исследуемую проблем, выявляющий сложные, а иногда и противоречивые позиции.
• Определены и раскрыты условия повышения эффективности функционирования телевидения и музея в качестве механизмов наследования культуры.
Практическая значимость исследования заключается в следующем:
1. Материалы и обобщения, содержащиеся в диссертации, могут быть использованы при составлении курса теории культуры, а также в лекционно-лролагандистской работе.
2. Теоретические разработки данного исследования имеют практическое значение для дальнейшего изучения механизмов наследования культуры,
3. Результаты исследования могут быть использованы в разработке программы совершенствования деятельности учреждений культуры и искусства.
Цель и задачи исследования определили структур? диссертации, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка литераторы.